管理科学

• 龙江森工树立保护生态环境道德意识的思考

  许丹;

  生态环境保护是我国实现可持续发展的基础。开展保护生态环境教育、引导人们树立保护生态环境的道德意识是新时代的新要求和新任务。龙江森工集团作为大型国有生态公益企业，坚持以习近平生态文明思想为指导，坚持党对生态文明建设全面的领导，在践行“绿水青山就是金山银山”理念实践中，一直恪守保护生态环境的道德底线，在保护绿水青山上做足功课，同时合理开发利用资源，发展林下经济，催生新质生产力，增进林区群众民生福祉。坚持将引导职工树立保护生态环境的道德意识融入林区生产生活，并通过企业文化建设、专题教育培训、发展生态旅游、线上平台宣传等方式影响更多的人树立保护生态环境的道德意识。

  2025年06期 No.282 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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经济发展研究

• AI技术赋能农产品直播电商的创新发展与优化策略研究

  卢国毅;赵豪杰;钱胜;

  本文聚焦于AI技术赋能农产品直播电商的发展现状、创新表现、面临挑战及优化策略。随着“人工智能+”时代到来，AI技术为农产品直播电商的内容创作、交互体验与营销模式带来全方位创新，但也面临技术、人才、市场等层面的诸多挑战。通过加强技术创新、完善人才培养与引进机制、拓展与规范市场等优化策略，可突破瓶颈，提升农产品直播电商的运营效率与市场竞争力，推动农业经济高质量发展，助力乡村振兴。

  2025年06期 No.282 8-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K]
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文化纵横

• 文化遗产的IP开发与社会教育应用实践路径——以黑河旅俄华侨纪念馆为例

  初丹;张岩;

  文化遗产IP是激活历史资源生命力、创新博物馆社会教育模式的核心载体。本文以黑河旅俄华侨纪念馆为研究对象，立足其“百年建筑、陈列展览、馆藏文物”三大特色资源，从IP资源挖掘、多维开发、教育转化三个维度，系统剖析博物馆文化遗产IP的开发思路与社会教育实践路径，揭示文化遗产IP如何实现从历史资源到精神载体、从展馆阵地到全域教育的双重转化，为新时代博物馆以IP赋能文化传承与铸魂育人提供实践参考。

  2025年06期 No.282 16-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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教育研究

• 新质生产力视域下职业院校劳动教育的实践路径研究

  杨福顺;

  新质生产力以科技创新为主导、以数字化智能化为特征、以绿色低碳为方向，其发展对职业院校人才培养提出懂技术、能创新、善协作、守绿色的新要求。劳动教育作为职业院校培养技术技能人才的核心载体，当前存在目标与产业需求脱节、内容滞后于技术变革、模式脱离真实生产场景、评价体系单一等问题。本文基于新质生产力的技术属性、产业属性与价值属性，从目标重构、内容革新、模式创新、完善评价四个维度来构建劳动教育实践路径，并配套政策、师资、资源保障机制，为职业院校培养适配新质生产力发展的高素质技术技能人才提供参考。

  2025年06期 No.282 22-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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• 新质生产力赋能劳动教育高质量发展：内在逻辑与实践路径

  王晶;

  从新质生产力赋能劳动教育视角，分析二者之间存在的关系，以新质生产力赋能劳动教育，可推动学校劳动教育的可持续发展。具体实践中应重塑劳动教育目标以明确新质劳动者培养方向，丰富劳动教育内容以提升资源开发效能，拓展劳动教育方式以延伸劳动实践场域，优化准劳动教育评价以推动新质劳动者素养发展，从而推动我国劳动教育事业的蓬勃发展。

  2025年06期 No.282 30-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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• 高校图书馆勤工助学管理策略研究——以南阳师范学院为例

  周睿璐;

  高校图书馆勤工助学管理是连接学生资助、实践育人与图书馆服务效能的重要纽带。本文以南阳师范学院图书馆为例，在系统阐释高校图书馆引进勤工助学学生必要性的基础上，结合本校图书馆勤工助学管理的实际现状，深入剖析当前工作中存在的问题，并提出针对性的优化策略。研究旨在提升本校图书馆勤工助学管理效能，充分发挥其在资助育人、服务校园文化建设中的积极作用，同时为国内其他同类高校图书馆勤工助学管理工作提供可借鉴的实践经验。

  2025年06期 No.282 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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• 教育家精神引领大中小学思政课教师队伍一体化协同共建研究

  李念;

  教育家精神是推动大中小学思政课教师队伍一体化协同共建的鲜活载体，是新时代贯彻立德树人教育宗旨的应然要求。在教育家精神引领下大中小学思政课教师队伍一体化建设，有助于筑牢育人使命践行立德树人根本任务，赋能教育现代化构建高质量发展格局，促进专业发展锻造新时代高素质教师队伍，全面推进教育强国建设。当前，这一引领过程中仍存在师资配备失衡、师资协同机制薄弱以及教师培育机制不健全等现实挑战。为此，需要优化师资配置均衡发展、构建多维协同机制和健全教师培育机制，以教育家精神引领大中小学思政课教师队伍一体化建设。

  2025年06期 No.282 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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• 政策工具视角下思政引领力的演进逻辑

  张雪;刘晶晶;车志远;

  在教育强国战略持续推进背景下，思政引领力被提升为教育强国建设的首要支撑力。然而，近年来思政政策体系虽日益完善，却在实际操作中面临工具重叠、路径内卷等困境。本文基于政策工具类型学与LDA主题建模方法，对2015—2025年间22份核心政策文本进行分析，构建制度型、资源型与智能型三维工具分类体系，并提出“工具演进—功能嵌入—引领效应”的分析路径。研究发现，政策演化大致可分为制度主导、资源激活与智能渗透三个阶段，呈现出“目标—路径—手段”递进式主题结构。制度型工具塑方向、资源型工具强动能、智能型工具促传播，三者协同驱动思政引领力从政治领导、思想指导到价值塑造的系统跃升。研究旨在为教育强国背景下思政政策设计与优化提供理论支撑与路径启示。

  2025年06期 No.282 50-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]
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• 数智化时代红色文化与地方本科院校思想政治教育融合策略研究

  王永;辛明远;

  思想政治教育作为高校落实立德树人根本任务的主渠道，在数智化时代迎来新契机。数智化时代红色文化融入地方本科院校思想政治教育具有技术赋能、模式变革以及内容重构等多维度创新。教育实施的过程中应该结合地方本科院校实际，对红色文化中的思政基因和价值进行挖掘。针对红色文化与地方本科院校思想政治教育重视程度不够、远离中心城市、师资力量薄弱、融合开发欠缺、教育方式呆板、学生认同差异等问题，通过深化教学改革、强化师资力量、加强资源挖掘、深化创新传播、创新教育方式等多维度创新路径的实施，进一步推动思想政治教育在地方本科院校的创新实践，打造数智化时代红色文化融入思想政治教育新样态，筑牢当代大学生的思想阵地，为学生全面发展成才奠定基础。

  2025年06期 No.282 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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• 数字化赋能高校“大思政课”建设的实践路径研究

  马云霞;杨明玉;

  以数字化赋能高校“大思政课”建设，对于高校推动“大思政课”高质量发展、落实立德树人根本任务具有重要意义。顺应教育数字化趋势，高校“大思政课”需凝聚育人合力，建好思政“大师资”；创新主渠道教学，建设思政“大课堂”；推动资源数字化建设，整合思政“大资源”；融聚网端力量，搭建思政“大平台”；善用数字思维，做优思政“大品牌”，不断打造高校“大思政课”数字育人新样态，以期提升育人实效。

  2025年06期 No.282 64-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K]
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• CIPP框架下高校发展型资助育人成效评价指标体系探究

  万强;李怡馨;赵裕一;

  资助育人是阻断代际贫困，促进教育公平，实现社会公正和共同富裕的重要举措。高校资助育人成效评价是检验高校资助育人成效水平和工作质量的重要标准。通过诠释高校发展型资助育人的时代背景、价值导向、价值标准、价值目标，将CIPP模型嵌入高校资助育人成效评价，构建出由“目标—计划—行动—成果”与“精准识别—全面覆盖—人文关怀—发展赋能”相融合的高校育人成效评价指标体系，并详细解析各指标的选择依据与具体内涵，以期为高校发展型资助育人成效评价提供借鉴。

  2025年06期 No.282 76-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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档案图书

• AI技术在无障碍阅读中面临的挑战与应对策略

  赫英丹;

  人工智能技术的快速发展为无障碍阅读领域带来了巨大变化。本文系统分析了AI技术在无障碍阅读应用中面临的技术兼容性、用户接受度、隐私保护和成本资源四大挑战，并从构建标准化技术体系、确立用户中心服务模式、完善隐私保护机制和创新商业模式四个维度，提出了具有可操作性的解决方案，以促进AI无障碍阅读技术的普惠发展。

  2025年06期 No.282 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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• 人工智能赋能成人高校图书馆发展——以黑龙江成人高校图书馆为样本

  赵翰楠;

  在数字经济与终身教育融合发展的背景下，人工智能技术为成人高校图书馆转型提供了核心驱动力。本文以黑龙江成人高校图书馆为研究对象，聚焦智能检索优化与服务升级为核心，通过分析黑龙江成人高校图书馆的资源特色、服务现状与本省发展需求，结合人工智能技术应用的实践路径，探讨资源供需失衡、服务精准度不足、技术适配性欠缺等现实困境的有效策略，破解数字资源与终身学习需求的适配难题。

  2025年06期 No.282 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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• “双高”建设背景下高职院校图书馆空间再造的实践路径探索——以黑龙江农业经济职业学院图书馆空间再造为例

  徐澍;孙明波;王丽艳;

  在“双高计划”推进与智慧图书馆发展的双重背景下，空间再造成为高职院校图书馆赋能育人的关键举措之一。本文以黑龙江农业经济职业学院图书馆为研究对象，针对传统空间“借、阅、藏”格局与“双高”建设需求不匹配的问题，采用“多维+协同+融合”服务模式，通过优化馆藏布局、整合书库功能、搭建跨部门育人基地、共建系部、实训中心等路径，实现空间功能从单一借阅向多元服务转型，为新时期高职大学生素质与能力培养提供实操场所和实训实践基地，既强化了图书馆“第二课堂”的育人功能，又为学院高水平院校与专业群建设提供了有力支撑。

  2025年06期 No.282 94-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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• 智慧博物馆视域下档案资源的数字化活化与公共服务路径探析——以瑷珲历史陈列馆为例

  王秋姗;

  本文立足智慧博物馆建设的发展背景，针对博物馆档案资源长期“重藏轻用”、服务模式单一的问题展开研究，通过分析博物馆档案（包括文物建档文件、展览档案、研究手稿、行政文书、口述历史音视频等）的特殊价值与现状，结合瑷珲历史陈列馆在AR、MR沉浸式体验、全息裸眼3D舱、数字人等技术应用的具体实践，探讨了档案数字化加工、知识图谱构建等关键技术路径。通过数字人文技术、新媒体传播、沉浸式体验等方式，实现博物馆档案资源从“静态保管”向“动态活化”的转变，构建面向公众、研究人员和文创产业的多维公共服务体系。

  2025年06期 No.282 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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• 博物馆图书资料数字化建设路径与用户服务优化研究——以黑河知青博物馆为例

  韩楠楠;

  在文化数字化战略全面推进的背景下，博物馆图书资料作为承载历史文化与学术价值的重要资源，其数字化建设已成为博物馆突破传统服务局限、提升公共文化服务效能的关键举措。本文以博物馆图书资料数字化建设与用户服务的协同发展为核心，分析新时代博物馆图书资料数字化建设的必要性；围绕用户服务优化，从分层服务设计、互动体验升级、服务评价机制完善等方面，探索数字化背景下博物馆图书资料用户服务的创新策略，为博物馆实现图书资料“数字化保存、智能化管理、便捷化服务”提供理论参考与实践指引。

  2025年06期 No.282 104-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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人文社会

• 积极老龄化背景下城镇低龄老年人再就业促进机制研究

  强晓华;

  积极老龄化理论强调老年人不仅是社会照顾对象，更是发展资源的理念，为低龄老年人再就业提供了系统性理论支撑。积极老龄化背景下促进城镇低龄老年人再就业，其意义在于构建代际共生的社会生态系统。当前，城镇低龄老年人再就业还存在着政策体系有待完善、社会观念相对滞后、市场适配不足及权益保障缺失等问题。积极老龄化背景下，城镇低龄老年人再就业促进机制需以政策协同破除制度壁垒，以观念转变优化社会认知，以市场适配创新岗位供给，以权益保障构建法律护盾。四大机制相互支撑、协同发力，方能实现从“就业难”到“就业优”的跨越，真正释放“银发红利”，构建代际共荣的和谐社会。

  2025年06期 No.282 110-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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• 可行能力视角下社会工作提升适老化设施效能的路径研究

  籍馨暄;刘兴凯;

  当前我国适老化设施虽初步实现从无到有的硬件覆盖，但“建成难用”的效能问题显著，老年群体因操作、支持、运维等障碍难以将设施资源转化为实际使用能力。文章以可行能力理论为分析框架，以资源转化为个体发展能力为理念核心，系统探究社会工作介入老年人适老化设施效能提升的路径。对适老化设施的设计、使用、运维和政策等环节提出社会工作全流程嵌入适老化设施效能提升的策略，推动适老化建设从形式覆盖转向实质赋能，拓展可行能力理论在老年环境友好建设中的应用场景，为优化设施效能提供实践方案。

  2025年06期 No.282 117-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K]
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